Nezanedbatelná část dětí tráví čtyři a více hodin denně u obrazovek. Vytvořit prostor pro pohyb přitom nemusí být drahé, stačí barvy na chodníku či dostupný pouliční sport.
Jak se v hlavách skupiny gymnazistů zrodil nápad vytvořit aplikaci na správu digitálního šatníku? Co školám nabízí organizace JA Czech? Moderuje Martina Viktorie Kopecká.
Pro Jana Kloudu se stal archeopark Země Keltů v Nasavrkách druhým domovem. Jak sám říká, možná i tím prvním. Je totiž lepší než panelový byt.
Při rozhovoru si často ani neuvědomujeme, kam se díváme a jak dlouho udržujeme oční kontakt. Pozornost ale přirozeně směřuje i k ústům a rtům mluvčího.
Česko by mohlo mít aktuální obraz o stavu nářečí v republice, a to díky projektu Atlas českého jazyka 2027: celoúzemní výzkum nářečí českého jazyka po 50 letech.
Prestižní ocenění Global Teacher Prize získala letos Lada Stuchlá, která vyučuje latinu, somatologii a psychologii.
Uhersko, Moravany, Charváty, Prusy. Náhoda? Kdepak. V názvech obcí dodnes přežívá paměť dávných výprav, válek a zajatců z 11. století. Více nám poví náš bohemista.
Mezinárodní sympozium o rizicích, prevenci a zmírňování následků průmyslových výbuchů ISHPMIE vyslechlo české naděje. Ty si odvezly cennou zkušenost.
Pracovat ve volném čase a zadarmo?! S takovou výhradou se lidé, kteří se věnují dobrovolnictví, setkávají běžně.
Martin Smrž vede českou pobočku organizace Junior Achievement, která pomáhá školám rozvíjet finanční gramotnost a podnikavost. Jak se děti učí odpovědnému vztahu k penězům?
Laskavý, férový a vtipný. Tak popisují žáci z litoměřické základní školy v ulici Boženy Němcové učitele Michala Štefana, kterého nominovali do ankety Zlatý Ámos.
Základní škola Talent Bylany vznikla před 7 lety. Zakladatel Zdeněk Kratochvíl byl původně učitelem na střední škole, potom se dostal k ředitelování ve škole alternativní.
Zhruba 15 000 dětí ze základních a středních škol v Ústeckém kraji už pomohli studenti ústecké univerzity.
Cílem vzdělávacího systému má být příprava na pracovní život. „V diskusi chybí, jaká má být podoba vzdělávacího systému,“ upozorňuje ekonom Lubor Lacina.
Zážitková akce určená pro základní, střední školy i pro širokou veřejnost má před sebou další ročník. Odehraje se ve čtvrtek 11. června od 9 do 16 hodin.
Společné vzdělávání dětí se speciálními potřebami a jejich vrstevníků zůstává v Česku živým tématem a vzbuzuje mnoho rozdílných názorů. Jak to ale vypadá přímo ve třídách?
V dalším díle jazykového okénka se podíváme na otázku, která možná napadla i vás: Proč vlastně nemá švadlena svůj mužský protějšek? Existuje „švadlen“?
Dobrý učitel má pedagogické sebevědomí a nepřenáší na děti nejistotu. Jak k tomu dospět? Co považují za tajemství svého úspěchu letošní vítězové ceny Global Teacher Prize?
